“物物而不物于物，念念而不念于念。”這句出自《莊子》里的話(huà)，也是來(lái)自湖北襄陽(yáng)的微縮藝術(shù)家厲豪非常喜歡的一句話(huà)。也正是這種對精神世界的追求和對事物本質(zhì)和規律的尊重，讓他在微縮模型創(chuàng )作中不斷超越，創(chuàng )作出了一件件逼真復刻的藝術(shù)作品。
自2004年畢業(yè)至今，在微縮模型的創(chuàng )作道路上，厲豪已經(jīng)走過(guò)了20年。當年從漢正街買(mǎi)來(lái)材料拼裝完成的第一件作品——坦克模型，迄今還擺在家里，見(jiàn)證著(zhù)他微縮模型創(chuàng )作的開(kāi)始。
而今，他又致力于微縮藝術(shù)的推廣和普及，帶著(zhù)自己的學(xué)生一起，用微縮藝術(shù)定格城市變遷。一段歷史，一棟建筑、一條老街，就這樣濃縮在他的微縮作品里。
興趣的“種子”開(kāi)花結果
從小，厲豪就是個(gè)軍事迷，喜歡各種軍事坦克、汽車(chē)，也在心中埋下了一顆“模型”的種子。
上大學(xué)后，學(xué)習美術(shù)專(zhuān)業(yè)的他，開(kāi)始了在微縮模型領(lǐng)域的探索。那時(shí)候大學(xué)里還沒(méi)有和模型相關(guān)的裝置藝術(shù)課，厲豪就開(kāi)始在各種網(wǎng)站、論壇上去找相關(guān)視頻觀(guān)看，自己摸索之余，也和網(wǎng)友們交流制作技巧。
微縮模型制作常規是以噴槍噴涂油性漆上色，厲豪卻一直堅持用畫(huà)筆涂刷。與噴槍相比，除了裝備更加簡(jiǎn)便以外，這樣制作出來(lái)的微縮模型也更細膩，顏色也更加持久。但是畫(huà)筆涂刷更具難度，要想呈現一個(gè)好的微縮作品，每一筆都不能夠留下筆觸的痕跡和顆粒感。
模型的制作不僅耗時(shí)，很多較大的場(chǎng)景還需要背景資料收集和創(chuàng )意設計。因為有美術(shù)功底，對微縮模型的材料、結構、顏色和布景等都有一定了解和研究，厲豪制作出來(lái)的很多模型都有獨特的時(shí)代或環(huán)境背景，每一個(gè)模型都是獨一無(wú)二的
經(jīng)過(guò)多年的摸索，他的微縮模型之路已自成一派，尤其擅長(cháng)制作1:72和1:144比例的軍事坦克和汽車(chē)微縮模型。
“每次滑過(guò)厲豪的視頻號，我都告訴自己，不要再被騙了，照片都是假的，是微縮模型!但每一次說(shuō)完，我又開(kāi)始懷疑自己眼睛分辨真偽的能力。”有人這樣說(shuō)。
讓更多人愛(ài)上微縮模型
2019年，厲豪受邀參加日本靜岡模型展，很多國際友人都很喜歡他的模型。會(huì )展上男女老少都有，有坐著(zhù)輪椅來(lái)看展的，也有帶著(zhù)孩子來(lái)參觀(guān)的，還有位老奶奶帶著(zhù)剛買(mǎi)的菜過(guò)來(lái)看展。厲豪被日本民眾對模型的熱愛(ài)，對匠人文化的認同深深震撼。
這次經(jīng)歷，讓厲豪印象深刻，也引發(fā)了厲豪在中國推廣模型愛(ài)好、普及模型知識的想法。
在襄陽(yáng)乃至國內，微縮模型都屬于小眾愛(ài)好，甚至被認為微縮模型就是玩具，這讓厲豪對微縮作品有了更多思考。他的作品從軍事模型，開(kāi)始轉向更廣闊的領(lǐng)域——將更多身邊生活中的故事記錄下來(lái)，制作材料也開(kāi)始不拘泥于固定，路邊撿來(lái)的一塊樹(shù)皮、墻角的枯枝、廢棄的木料……都成了厲豪作品的材料，甚至厲豪的兒子也經(jīng)常會(huì )從外面撿來(lái)很多類(lèi)似的東西，問(wèn)爸爸：這個(gè)可以用嗎?
“和每個(gè)人生活離得近的東西，才能夠引起更多的共鳴。”厲豪說(shuō)。而材料的多元化，也令厲豪的作品具有了更多創(chuàng )作感。
在參與國內模型展、公益課堂培訓傳播和普及微縮藝術(shù)之外，厲豪也積極進(jìn)行微縮教學(xué)工作，他的學(xué)生年齡跨度也很大，從8歲—55歲都有。
和學(xué)生一起用作品留下城市記憶
以前喜歡軍事模型的厲豪，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，開(kāi)始反思戰爭的殘酷，希望通過(guò)作品發(fā)掘出生活的美好，告訴人們珍惜生命、反對戰爭。
厲豪會(huì )經(jīng)常拿著(zhù)相機在城市里穿行，賣(mài)早點(diǎn)的攤子、穿梭的人流甚至是生銹的鐵塊……都是他的拍攝對象和創(chuàng )作的靈感。時(shí)代的發(fā)展帶來(lái)的城市變遷，童年玩耍的老街怎么保留下來(lái)?厲豪想到了微縮模型，他希望能夠把這些老街用微縮模型留下來(lái)，留下80后兒時(shí)的記憶，也給沒(méi)有在老街生活過(guò)的孩子們留下了解歷史的符號。
厲豪帶領(lǐng)著(zhù)一群8到11歲的學(xué)生們，把雙手變成時(shí)光機，引導這群孩子用細節和真實(shí)性的表現，感受真實(shí)世界的情境。一段歷史，一棟建筑、一條老街，就這樣濃縮在微縮作品里。
從平面二維畫(huà)面到立體三維微縮，孩子們的視角下，作品的色彩飽和度更高，斑駁變化感也更強烈。通過(guò)微縮，他們不僅可以重新認識自己的家鄉，也提高了孩子們的想象力和創(chuàng )造力。
令人驚嘆的是，這群從5月才開(kāi)始跟隨厲豪學(xué)習微縮模型的孩子們，短時(shí)間內就獲得了跨越式成長(cháng)。
2024年7月湖南模型交流賽上，張芷嫣、任開(kāi)言、厲又誠、章丁悅獲得青少年組銀獎。在剛剛結束的2024年第10屆夏季模型交流會(huì )暨2024武漢微型藝術(shù)展上，張芷嫣、任開(kāi)言、厲又誠、章丁悅、徐子謙、劉澤謙獲得青少年組優(yōu)秀獎。
孩子們的作品雖顯稚嫩，但是擺放在一起的效果可以用“震撼”來(lái)形容，也讓看到孩子們作品的家長(cháng)非常激動(dòng)。幾個(gè)月的時(shí)間，就取得如此優(yōu)異的成績(jì)，厲豪認為除了認真學(xué)習之外，“最大輸出功率”是熱忱，只有熱愛(ài)才能投入情感，創(chuàng )作出好的作品。
“相信孩子長(cháng)大后會(huì )和我懷念兒時(shí)的老街、街坊間那份溫暖一樣，回憶起創(chuàng )作這些微縮作品時(shí)候的美好。”厲豪說(shuō)。(趙鵬姝)
